Финансы для будущих финансистов

Мы запускаем рубрику, в которой планируем обсуждать вопросы, связанные с финансовым образованием детей. Мы поговорим, о том, как и с какого возраста можно начинать говорить с детьми о деньгах, давать или не давать карманные деньги, платить или не платить за работу по дому, какие виды заработка можно предложить подросткам и о многом другом. Возможно, какие-то темы поднимут наши читатели. Мы также предложим вашему вниманию наиболее популярные книги на тему финансовой грамотности детей и даже расскажем, где бесплатно скачать самую популярную и рекомендуемую специалистами. Еще мы наведем справки о государственной программе повышения финансовой грамотности детей и подростков, которую должны были запустить в школах с 1 сентября 2017 года. И, конечно, мы будем рады вашим комментариям и практическим советам, основанным на собственном опыте.

- Мама, давай зайдем в магазин Lego! Ну давай! Мы просто посмотрим, не будем ничего покупать!
- Мама, вот, смотри, давай купим Копаку? У меня такого еще нет!
- Ну ладно. У меня через сколько недель день рождения? Давай впишем Копаку в список подарков на день рождения? Он мне очень нужен. Только не забудь!
А у вас как обычно заканчивается история с внезапным заходом в магазин детских игрушек?

В моем случае сработала идея внесения в список пожеланий на ближайший праздник или на следующую зарплату. Если мы неожиданно попадаем в детский магазин и мой сын (5 лет) видит там что-то, без чего ему жизнь не мила, но мы не можем купить это сейчас (не планировали/нет денег/недавно уже покупали игрушку или что-то другое для него/масса других причин), мы договариваемся внести это в список. Сейчас он уже сам вносит. Если к моменту запланированного похода в детский магазин он не забывает именно про эту игрушку из списка и не меняет своего мнения, мы покупаем то, что он хотел. К сожалению, с этой практикой пропала магия неожиданных подарков, но моего сына это более чем устраивает. О знает, чего он хочет и искренне радуется, когда получает именно это.


Причины, почему мы не купим это СЕЙЧАС, я всегда объясняю честно.
Труднее объяснить, как это – «нет денег». А откуда они берутся? Какова их ценность? Как это – «дорого»?

Как вообще рассказать ребенку лет 4-5 про деньги? Про бюджет. Про зарплату. Про ценность труда родителей. Умение обращаться с деньгами не появляется само собой, ему надо учить. В каком возрасте стоит начать?

В интернете можно найти массу рекомендаций на эту тему. Можно даже  послушать бесплатный вебинар от Home Credit Bank или записаться на семинар по финансовой грамотности ( список семинаров). Предлагают списки книг, которые можно почитать вместе с ребенком,- вот, например, такая  подборка от ЁжикЁжик.

В общем и целом вовлеченные в обсуждение темы финансовой грамотности для детей специалисты предлагают начинать говорить с детьми о деньгах уже с 3-5 лет. В этом возрасте, к примеру, можно объяснить, что вещи мы покупаем за деньги, показать монеты и купюры, рассказать, что деньги мы зарабатываем, здесь же можно объяснить связь денег с банковской карточкой и банкоматом - как они там появляются. Можно поиграть в магазин. Пусть ребенок по очереди выступит в роли покупателя и в роли продавца. В 4-7 лет уже можно немного поговорить об экономии, о том, как и зачем копить деньги с привязкой к тому, что не всегда можно сразу купить то, что хочется. Чем не повод сходить в Кидзанию? Позвольте ребенку самому считать деньги и рассчитывать, сколько ему надо еще заработать, чтобы заплатить, например, за поездку на гоночной машине.

Для детей постарше предлагается следующая общая схема, которую родители вправе адаптировать под собственного ребенка. Детям от 7 до 13 лет уже можно предлагать копить деньги (тут встает вопрос о карманных деньгах - об этом мы поговорим позже) и привлекать их к обсуждению семейного бюджета, поговорить о необходимых тратах и их доле в этом бюджете. К 11-15 годам можно уже поговорить о банках, о дебетовых и кредитных картах, об онлайн-покупках, о защите персональной информации, о мошенничестве и его видах. В 13-15 лет дети уже достаточно взрослые – вы вполне можете предложить им достоверные источники, где они сами найдут и изучат информацию, например о налогах и пенсии, а ближе к 16-17 годам - об инфляции или инвестициях, о предпринимательстве.

Если Вам понадобится более детальная информация о том, как играть и что говорить, то  здесь автор предлагает интересные практические примеры (уроки) того, как рассказывать детям разных возрастов о деньгах. На сегодня все. А напоследок вот такое занимательное  видео об истории денег - с самого начала до наших дней.

Поделитесь с нами и другими читателями форума своими приемами введения детей в курс денежных дел.